ENCARNACIÓN MADRID
"Muchos padres piden que la escuela brinde educación sexual"
Encarnación Madrid, principal impulsora del II Curso Virtual sobre sexualidad y autora del libro "Didáctica de la educación sexual", asegura que el curso posibilita continuar el contacto con los docentes desde sus lugares de trabajo, porque pueden contar lo que realizan en las aulas. Los maestros son los encargados de aplicar los temas y el modo de desarrollarlos, según las necesidades que perciban en sus alumnos. De hecho, muchos padres piden que sea la escuela la encargada de la educación sexual de sus hijos, porque ellos no se sienten capacitados o porque les da vergüenza.
La ex supervisora pedagógica del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires explica que, en general, es un tema difícil del que no siempre se habla con seriedad y dignidad, sino en forma grosera. Además, agrega que "comenzado el curso y trabajados los elementos básicos se puede hablar con libertad y respeto".
Como los medios de comunicación tienen presente en forma constante el tema de la sexualidad, los niños y adolescentes son espectadores de una gran cantidad de estímulos que, sin los conocimientos necesarios, son incapaces de entender. Debido a esto, Madrid afirma que "el rol de la escuela en la educación sexual es fundamental".
"Cada día tenemos más madres niñas porque no recibieron educación sexual", sostiene. Es por eso que sugiere que el tema se enseñe de una manera muy particular, que ella define como "reglas de oro de la educación sexual": educar desde el grupo que aprende, poseer conocimientos científicos, serios y actualizados, utilizar la metodología adecuada y trabajar con técnicas y herramientas participativas.
El curso se nutre de la realidad, según Madrid, porque "las preguntas surgen de los maestros sobre sus propias vivencias en la escuela." Pero no todos abordan el tema ya que algunos, que no están capacitados, lo evitan. "Esto es un signo de responsabilidad porque, si no saben qué decir, mejor callarse y evitar problemas", amplía Madrid.
La ex docente explica, por otro lado, que algunos no están preparados para tratar la materia porque, en la formación docente, no se enseñan estos contenidos y porque además, se enfrentan a dos problemas fundamentales: "La propia vivencia de la sexualidad y el miedo a los planteos de las familias acerca del tema". La creadora del "Manual de la Didáctica a la Educación Sexual en la Argentina" sostiene que para evitar conflictos con los padres por la temática "es necesario crear un espacio de reflexión y conocimiento para las familias".
21/09/2009
Comentarios: contenidos@eter.com.ar
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