: : Lalo Mir : : Víctor Hugo Morales : : Alejandro Dolina : : Alejandro Fabbri : : Alfredo Rosso : : Ernesto Tenembaum : : Nelson Castro : : Fernando Bravo : : Ari Paluch : : Antonio Carrizo : : Alejandro Apo : : Orlando Barone : : Rolando Hanglin : : Betty Elizalde : : Lorena Maciel : : Daniel López Lalo Mir ETER es un complejo muy dinámico que se basa más en lo práctico que en lo teórico. Uno ve que los pibes hacen radio, sienten radio y viven la radio. Eso es bárbaro. En el último tiempo, cada vez que en mis programas necesité gente joven de radio recurrí a ETER. Víctor Hugo Morales Cuando algún alumno o egresado de ETER me hace una nota, advierto un alto nivel de preparación en aspectos éticos, noto que tienen profundidad de observación mayor que otros estudiantes o profesionales de comunicación. Sin exagerar, siempre identifico en la gente de ETER una gran sensibilidad, un sustrato distinto en cuanto a lo que quieren de la comunicación, una visión más profunda y abarcadora del mundo que de un aspecto concreto de la vida. Entiendo que esto es el resultado de la formación que reciben. Yo mismo elijo para mi hija pequeña un colegio en el cual se trabaje sobre la sensibilidad y la cultura más que sobre el conocimiento en estado puro. Yo eso lo valoro mucho y me parece que es un detalle distintivo de ETER. Alejandro Dolina En una época en que la sociedad parece desinteresarse por completo de los fenómenos educativos; en tiempos en que el aprendizaje es considerado penoso que conviene reducir al mínimo, resulta reconfortante reencontrarse con la energía de los sueños y las vocaciones. Los alumnos de ETER estudian porque lo desean intensamente. Buscan la excelencia, no por cumplir con promedios establecidos, sino para hacerse mejores. Hay muchas razones por las cuales me gustaría ser joven otra vez. Anotarme en ETER no es la más pequeña de ellas. Alejandro Fabbri El periodismo es una tarea grata, que gusta a quien la ejerce, que enaltece a los que buscan la verdad y mantienen una conducta ética probada. Para serlo, hay que parecerlo. Muchos son los que pretenden dictar clases morales, los que desde un lugar determinado en los medios de comunicación quieren influenciar en la gente con sus opiniones. Afortunadamente, la escuela ETER nació hace una década para ayudar y contribuir, decididamente, en la formación de los futuros profesionales que pretenderán justamente generar una opinión seria y fundamentada, con herramientas sanas y al mismo tiempo modernas. Creyendo que con buena capacitación, con una guía profesional idónea, la mitad de la tarea está cumplida. Después, les toca el turno a los egresados. Alfredo Rosso En una época caracterizada por la gran concentración de medios de difusión en unas pocas manos, el rol del comunicador, su ética, sus escrúpulos, su capacidad cuestionadora y su habilidad para mantener abierta la capacidad de asombro son fundamentales para quebrar los monopolios informativos. En este sentido, la actividad educativa y esclarecedora de ETER es un aliado importantísimo en pos de un futuro donde nuestros hijos sean ciudadanos libre pensantes y no devoradores de consignas oficiales. ¡Salud, ETER! Ernesto Tenembaum Qué envidia. Hay gente, como Eduardo Aliverti, que tiene la paz interior, y la salud mental, y los huevos, para frenar un poco y dedicarse a enseñar lo que saben a otros. Hay algunos, pocos, que no pelean todo el tiempo por el rating, por la fama, por el éxito o, simplemente, por ver quién la tiene más larga. Frenan. Salen de la máquina de picar carne. Y encima enseñan. Notable. Ojalá puedan transmitir que la libertad no se obtiene per se, que nadie te la regala, que sólo es fruto de mucho trabajo, infinita obsesión y, al menos, un poquito de talento. Nelson Castro Quisiera felicitar a Eduardo Aliverti y a todo el equipo de ETER por la calidad no sólo para formar a nuevos periodistas sino también para mejorar el nivel profesional de los ya graduados. ETER es un aporte muy importante para la radio, ya que Eduardo le ha dado a la Escuela una impronta teórico-práctica que es clave para los profesionales del medio. En este sentido, ETER contribuye a dar solución a un problema de antes y de ahora en la formación de profesionales de los medios: la falta de unión entre la teoría y la práctica. ETER da concreción muy intensa a materias teórico-prácticas y es esto lo que la distingue. Estos son logros claves que aportan calidad al medio periodístico y que todos en el medio reconocemos. Fernando Bravo Mi experiencia, por los seminarios que he dictado y las charlas ilustrativas de las que he participado, me ha permitido comprobar el alto grado de exigencia y responsabilidad en el dictado de los cursos. ETER además prepara a sus alumnos con la más acabada técnica en el uso de los medios audiovisuales, pero concentrados permanentemente en la realidad de los medios, de manera de dotar al egresado de todos los datos necesarios para encarar su futura vida profesional. La prueba de esto es que los profesionales que de ETER egresan se desempeñan con una solvencia profesional digna de destacar. Felicitaciones y a seguir en este camino a Eduardo Aliverti y a todos sus colaboradores, entre los que me identifico. Ari Paluch Como productor general de "El Exprimidor" me he valido de estudiantes y egresados de ETER y la experiencia ha sido y sigue siendo sumamente positiva. Quiero destacar que a la hora de la práctica he notado en esos jóvenes profesionales mucho más que absorbedores de teoría. En definitiva, me complace saber que, como decía aquel slogan de Radio Continental, son "gente de radio". Humildemente, lo dice alguien que aspira a serlo el resto de su vida. Antonio Carrizo Soy Antonio Carrizo, colega, compañero de muchos locutores de esa casa, y futuro compañero de muchos futuros locutores de esa casa. Envidio la preparación de esos jóvenes porque vengo de un tiempo de espontáneos, intuitivos: locutores agrestes, que salían en las veredas de Buenos Aires como yuyitos de las baldosas. Ahora hay una preparación que el mundo de hoy exige. Pero que eso no les impida ejercer la profesión con la misma espontaneidad y el mismo salvajismo agreste con que lo hacíamos nosotros. Alejandro Apo Tengo un respeto muy profundo y especial por Eduardo Aliverti y por toda su gente. La idea de crear ETER hacía falta y es una gran opción para todos aquellos que se enganchan con los medios de comunicación. ETER ha mejorado y ampliado el panorama docente, en el sentido de que se han abarcado muchos rubros más: no sólo la locución y el periodismo, sino áreas específicas como el relato, etcétera. Esto hace que nosotros recomendemos la seriedad de ETER a muchos de los chicos que vienen a ver nuestros programas en la radio. También destaco el archivo de ETER, al que he recurrido muchas veces para mi programa del sábado y al que también he brindado muchos testimonios. Es un trabajo en conjunto. Además, como "animal de radio" me da un placer enorme la iniciativa de ETER de premiar a la radio como verdadera estrella de los medios de comunicación. Orlando Barone Enseñar lo "inenseñable" es una temeridad o una utopía; enseñar a entender el sentido de la curiosidad, de la estética en las formas de expresión, de la ética individual y de la responsabilidad social; el de la libertad y de la visión crítica; y el sentido de la imagen con el contexto es el alto riesgo que impone moldear el ser periodista. O comunicador. O como quiera llamársele mañana. Esta aventura intelectual, o vulgariza al maestro en la retórica, la solemnidad y el acatamiento, o lo reivindica en su carácter de provocador de hacer que el discípulo acabe sintiendo siempre sed de observar y de contar, y que nunca se sacie. Sé que ETER ha estado haciendo eso: produciendo graduados insaciables. Y que lo que hace años empezó etéreo es ahora sólido y aquello que empezó "inenseñable" pudo ser enseñado. Lo prueban sus consecuencias. Rolando Hanglin Nos hace bien que haya una institución como ETER que brinda una formación sistemática, no para colgar el título con un marco, sino para llegar mejor instruidos a un mundo como el de la radio que cada día es más complicado. Lo mejor que nos podía pasar es que gente hecha en la radio enseñe radio. Betty Elizalde Cuando Eduardo Aliverti arrancó con esta idea yo sentía en lo más profundo de mi ser que era una "patriada", un proyecto que no iba a tener mucho alcance. En ese momento, creo que no tomé en cuenta la inteligencia y la capacidad de Eduardo de rodearse de gente idónea para llevar a cabo su proyecto. Yo vi crecer a ETER, y me produce mucho placer ver cómo han organizado la Escuela, pues uno puede hablar de ETER como una escuela integral de comunicación, cuyos egresados podrán trabajar en aquello que les plazca -radio, gráfica o televisión- porque salen con una sólida preparación -rigor idiomático, práctica intensiva, base teórica, todas las armas necesarias para desempeñarse en los medios-. Veo que año tras año proponen nueva ideas y las ejecutan, como, por ejemplo, los premios de la radio. Los felicito por la creatividad. Lorena Maciel Tomé conciencia de la importancia de ETER en el I Encuentro de Conductores Radiales que tuvo lugar en Cartagena de Indias en marzo de 2005, ya que allí se dieron a conocer documentales radiales realizados por alumnos y egresados de ETER de excelente calidad periodística y artística. Cuando yo me formé, ser buen periodista consistía en informar bien y primero, pero hoy esto cambió y yo lo aprendí trabajando con Adolfo Castelo: lo importante no es sólo la noticia, sino también todos los sonidos que agreguen significado a la información. Y esto lo vi concretado en aquellos documentales radiales. Daniel López Desde hace varios años, quienes compartimos tareas con estudiantes que realizan sus pasantías, o locutores y productores que se han incorporado a distintas emisoras y programas, comprobamos diariamente que unir teoría con práctica es la forma de empezar a conocer la realidad que el alumno encontrará en los medios. Seguramente, ETER continuará generando conciencia sobre el valor de la información como derecho humano, que cumple la función pública de integrar a los miembros de una comunidad y ocasionar procesos participativos en la toma de decisiones que nos atañen como ciudadanos. Para esto, ETER seguirá con la formación de periodistas con identidad y compromiso, con pluralismo e imparcialidad, con ética y creatividad; responsables, veraces, honestos, independientes, innovadores, activos y con sentido estético.